特 注

　　 功课的范围：本书完全包括旧约历史的时期，如要较详细的讲解，实在难以在一年内学完；特别是列王时，和复兴时的事迹。有些事情似乎比别的论得略为详细，这是因为其中含有紧要的真理在内。
　　 一定的目的：在每课中不但有一样，或几样属灵的真理，而且在全部旧约中也有几种确定的原理，如同一条线贯通在许多功课之中。教员经常将这一切的原理刻在脑中，并当在以后的功课中，乘着机会发挥这些原理：如基督在旧约时的显现和工作；上帝政治的计划和变迁；献祭的真意；上帝为以色列所定的旨意；永约和永约的意义；上帝在他刑罚中的公义和慈爱；背道和背道的结果；先知及先知的工作。
　　 功课的格式：课中的问题分作一段一段，并有能回答那些问题的经题，和引证，可帮助学生容易预备他的功课，并可得着准确的回答。这种方法虽是似乎有些拘泥，但由每课所发的问题，却能得着良好的成效。至于思想的问题，乃是心智上的奋兴剂，可作为讨论的资料。温习课可按书中所定规的而用，或按教员的支配，分作几次而用，也无不可。
　　 地理：教员极应熟习旧约时代的地理，他们不但能指出一切的城邑和山岗的位置在何处，也当研究那些地方的地势，和风景，直至好像一幅图画印在他们的脑中一般。教员特别当熟习帕勒斯厅的地理，关于旧约的圣经图解，圣经辞典，圣经备典，圣经典林，圣经百科全书，以及经经图画，都可帮助教员熟习圣经的地理。现今的照片以及形容这些地方的话，都不能显明古时确切的境况如何。以色列人进迦南时，那个地力非常肥美，称为流奶与蜜之地，有雨滋润，山上有茂盛的树林，肥美的平原有许多的果子园，和农田。现今这些地方有许多处业已成为焦土，和不毛之地。以前的树林久已灭没，其中的古城，也都倾圯，埋在沙泥之下了。
　　 本书为各时代都备有地图，课中所提到的地名，差不多全在这些图上。或有的地名找不到时，可以在圣经中别的地图上寻找，而后添在你所描摹的地图上。将本课中的各地名以后上课时在挂图上指出来。
　　 须教导学生用圣经参考书的益处，也指示他们如何利用圣经串珠。
　　 年代表：这种图表，乃是一种很简便的方法，使人易于看出各事的秩序，和紧要的年代，以及非常的人物。须常参考这表，并叫学生照样预备一表，或叫他们自己制造图表。
　　 预备：各课需要一种特别的预备，这是无论教授什么功课极适用的原则，对于教授圣经更是所必需的。教授属灵之事的教员，在他所教的真理上，须有一种合时的经验，这事对于教过多次的教员，和未教过一次的教员，是一样重要。所教的真理，必须出于教员的热心，不然，就不能使听的人在心中发芽生长，以至结出果子来。